MI CLASE A UN CLIC

Martes, 3 de junio

Evaluación final de lectura.

Aplica como nota de seguimiento en informática y emprendimiento

Texto: Tecnología y Medio Ambiente

En la actualidad, el desarrollo tecnológico ha transformado profundamente la forma en que vivimos, trabajamos y nos relacionamos con nuestro entorno. Aunque la tecnología ha facilitado soluciones para muchos problemas ambientales, como el reciclaje eficiente, las energías limpias y el monitoreo del cambio climático, también ha contribuido en gran medida a la degradación del medio ambiente.

La producción masiva de dispositivos electrónicos genera una cantidad significativa de residuos tóxicos, difíciles de reciclar. Además, el consumo energético de servidores, centros de datos y dispositivos conectados a internet ha incrementado la huella de carbono a nivel global. No obstante, algunos avances, como las energías renovables y los vehículos eléctricos, ofrecen esperanzas de un futuro más sostenible si se implementan adecuadamente y de manera global.

Por lo tanto, el impacto de la tecnología sobre el medio ambiente depende en gran medida de cómo la utilicemos. El equilibrio entre el desarrollo tecnológico y la conservación del medio ambiente es esencial para garantizar un futuro saludable para las próximas generaciones.

Preguntas de Selección Múltiple

¿Cuál es el enfoque principal del texto?

A) Analizar cómo la tecnología impacta positiva y negativamente al medio ambiente

B) Destacar solo los beneficios de la tecnología

C) Explicar el funcionamiento de los dispositivos electrónicos

D) Promover el uso de internet

¿Qué efecto negativo se menciona sobre los dispositivos electrónicos?

A) Son caros y difíciles de conseguir

B) Aumentan la velocidad de comunicación

C) Producen residuos tóxicos difíciles de reciclar

D) Mejoran la calidad del aire

Según el texto, ¿de qué depende el impacto de la tecnología en el medio ambiente?

A) De la velocidad de producción

B) De su nivel de conectividad

C) Del precio de los productos tecnológicos

D) De cómo la utilicemos

¿Qué se puede inferir sobre el futuro si no se controla el desarrollo tecnológico?

A) La tecnología dejará de avanzar

B) El medio ambiente podría deteriorarse aún más

C) Aumentará la biodiversidad

D) Los residuos electrónicos se eliminarán por sí solos

¿Cuál es una solución tecnológica que ayuda al medio ambiente?

A) Las redes sociales

B) El aumento del transporte aéreo

C) Los vehículos eléctricos

D) La minería de criptomonedas

¿Qué representa la frase “el equilibrio entre desarrollo tecnológico y conservación”?

A) Que deben convivir el progreso y el cuidado ambiental

B) Que solo la naturaleza debe avanzar

C) Que hay que frenar la tecnología

D) Que la tecnología no debe tocar el medio ambiente

¿Cuál es una consecuencia del alto consumo energético de centros de datos?

A) Mejora la calidad del agua

B) Reduce la contaminación acústica

C) Genera lluvia ácida

D) Aumenta la huella de carbono

¿Qué actitud propone el texto frente al uso de la tecnología?

A) Rechazo total

B) Consumo sin límites

C) Uso equilibrado y responsable

D) Reemplazo inmediato por métodos antiguos

¿Qué se puede concluir del texto?

A) Toda tecnología es perjudicial

B) Es mejor vivir sin tecnología

C) El impacto de la tecnología es inevitable

D) La tecnología puede ser aliada del medio ambiente si se usa con conciencia

Lunes, 26 de mayo

Actividades interactivas

Martes, 8 de abril

Informática

Resuelvo los siguientes ejercicios.

Lunes, 7 de abril

Proyecto de lectura

Resuelvo los siguientes ejercicios:

Ejercicio #3

Miércoles, 23 de octubre

1. Lectura.

Ejercicio #1: Comprensión lectora

Ejercicio #2: Ortografía

Ejercicio #3: Lectura crítica

2. Estadística.

Ejercicio #1: Probabilidad

Ejercicio #2: Gráficos estadísticos

proyecto de lectura

Ejercicio #4

Ejercicio #5

Lunes, 23 de septiembre

PRUEBAS DE LECTURA – JULIO - GRADO 6°

1. Doy clic en el siguiente enlace.

2. Realizo las lecturas propuestas.

3. Respondo rellenando el óvalo (sin tachones, borrones o corrector).

Clic aquí

Viernes 13, de septiembre

PowerPoint

Ejercicio

Miércoles, 11 de septiembre

Estadística

Realizo un gráfico de barras en Paint teniendo en cuenta el siguiente cuadro.

Viernes, 23 de agosto

Partes de la ventana de Word

Miércoles, 21 de agosto

Evaluación de estadística

Ejercicio #1

Ejercicio #2

Viernes, 2 de agosto

Emprendimiento

Lectura

Viernes, 26 de julio

Ejercicio #1

Tipos de procesadores de texto

Ejercicio 2

Emprendimiento

Ejercicio #1

Jueves, 25 de julio

Ejercicios de lectura crítica

Ejercicio #1

Miércoles 24 de julio

Ejercicio #2

Texto

La importancia de la biodiversidad en el planeta es innegable. La biodiversidad se refiere a la variedad de organismos vivos en todos los ecosistemas, incluidos los terrestres, marinos y otros ecosistemas acuáticos. Esta diversidad es esencial para mantener el equilibrio ecológico y garantizar la supervivencia de los seres humanos. Los ecosistemas saludables ofrecen servicios fundamentales como la polinización de cultivos, la purificación del agua, la regulación del clima y la provisión de alimentos y medicinas. Sin embargo, la actividad humana ha provocado una pérdida alarmante de biodiversidad. La deforestación, la contaminación, el cambio climático y la sobreexplotación de recursos son algunas de las principales amenazas. Es crucial que tomemos medidas para proteger y conservar la biodiversidad para las generaciones presentes y futuras.

Preguntas de selección múltiple:

1. ¿Qué es la biodiversidad según el texto?

A) La variedad de plantas en un ecosistema específico.

B) La variedad de organismos vivos en todos los ecosistemas.

C) La cantidad de especies animales en los océanos.

D) La diversidad genética en una población humana.

2. ¿Cuál de los siguientes no es un servicio fundamental proporcionado por los ecosistemas saludables, según el texto?

A) Polinización de cultivos.

B) Purificación del agua.

C) Creación de nuevas especies.

D) Regulación del clima.

3. Según el texto, ¿cuál es una de las principales amenazas a la biodiversidad?

A) La migración de especies.

B) La actividad humana.

C) La interacción entre depredadores y presas.

D) Los ciclos naturales de extinción.

4. ¿Cuál es el objetivo principal del texto?

A) Describir la biodiversidad de los océanos.

B) Resaltar la importancia de la biodiversidad y la necesidad de conservarla.

C) Explicar los procesos de polinización y purificación del agua.

D) Analizar la evolución de los ecosistemas terrestres.

Martes, 16 de julio

Tipos de procesadores de texto

Actividades:

1. Consulto Cuáles son los tipos de procesadores de texto, dando clic en el siguiente enlace: Tipos de procesadores de texto

2. Realizo un esquema que sintetice o resuma la información anterior.

Ejemplos de esquemas u organizadores gráficos:

Viernes, 12 de julio

Miércoles, 10 de julio

Estadística

Jueves, 30 de mayo

Ejercicios de estadística

Lunes, 27 de mayo

Evaluación Peligros de Internet

Lectura: Peligros de Internet

Internet ha revolucionado la forma en que nos comunicamos, trabajamos y aprendemos. Sin embargo, también ha traído consigo diversos peligros que es crucial reconocer para poder protegernos adecuadamente.

Uno de los peligros más comunes en Internet es el ciberacoso. Este fenómeno puede afectar a personas de todas las edades y se manifiesta a través de mensajes agresivos, amenazas o la divulgación de información personal sin consentimiento. El ciberacoso puede tener graves consecuencias psicológicas para las víctimas.

Otro riesgo importante es el phishing, una técnica utilizada por delincuentes para robar información personal y financiera. Los ataques de phishing suelen llegar a través de correos electrónicos que aparentan ser de instituciones confiables, solicitando al usuario que proporcione datos sensibles.

Malware es otro término clave. Este software malicioso puede infectar computadoras y dispositivos móviles, robando información o dañando los sistemas. El malware puede llegar a través de descargas engañosas, sitios web infectados o incluso aplicaciones aparentemente seguras.

La privacidad también está en peligro en la era digital. Muchos sitios web y aplicaciones recopilan datos personales de los usuarios, a menudo sin su conocimiento o consentimiento explícito. Esta información puede ser utilizada para fines comerciales o incluso ser vendida a terceros.

El grooming es otra amenaza, especialmente para los menores de edad. Consiste en adultos que se hacen pasar por niños o adolescentes en línea para ganarse la confianza de menores y explotarlos sexualmente.

Además, la adicción a Internet es un fenómeno creciente. El uso excesivo de Internet puede interferir con las actividades diarias, relaciones personales y salud mental.

Preguntas de Selección Múltiple

1. ¿Qué es el ciberacoso?

A) Envío de correos electrónicos no deseados.

B) Mensajes agresivos, amenazas o divulgación de información personal sin consentimiento.

C) Robo de información financiera.

D) Instalación de software sin permiso.

2. ¿Cómo se define el phishing?

A) Una técnica para proteger datos personales.

B) Un tipo de ciberacoso.

C) Una técnica utilizada por delincuentes para robar información personal y financiera.

D) Un software de seguridad.

3. ¿Qué es el malware?

A) Un correo electrónico no deseado.

B) Un software malicioso que puede infectar computadoras y dispositivos móviles.

C) Un sitio web seguro.

D) Una técnica para robar datos personales.

4. ¿Cuál es un riesgo asociado a la privacidad en Internet?

A) La recopilación de datos personales sin conocimiento o consentimiento explícito.

B) El envío de correos electrónicos.

C) La instalación de antivirus.

D) La compra en línea.

5. ¿Qué es el grooming?

A) Un método para mejorar la seguridad en línea.

B) Adultos que se hacen pasar por niños para explotar a menores de edad.

C) La instalación de software malicioso.

D) El envío de correos electrónicos no deseados.

6. ¿Qué consecuencias puede tener el ciberacoso?

A) Mejorar la seguridad en línea.

B) Consecuencias psicológicas graves para las víctimas.

C) Protección de datos personales.

D) Incremento de ventas en línea.

7. ¿Cuál de las siguientes es una señal de un posible ataque de phishing?

A) Correos electrónicos solicitando información sensible.

B) Mensajes sin enlaces.

C) Anuncios en redes sociales.

D) Noticias en línea.

8. ¿Cómo puede llegar el malware a tu dispositivo?

A) A través de correos electrónicos no deseados.

B) Descargas engañosas y sitios web infectados.

C) Compras en línea.

D) Uso de redes sociales.

9. ¿Qué es una posible consecuencia del uso excesivo de Internet?

A) Mejora en las habilidades de programación.

B) Adicción a Internet.

C) Protección contra malware.

D) Incremento en el ciberacoso.

10. ¿Cuál de las siguientes opciones puede ayudar a proteger tu privacidad en línea?

A) Compartir tus contraseñas con amigos.

B) Aceptar solicitudes de amistad de desconocidos.

C) Configurar adecuadamente las opciones de privacidad en las redes sociales.

D) Descargar cualquier archivo que recibas.

Fin de la prueba

Miércoles 22 de mayo

Comprensión lectora

Lunes, 29 de abril

Prueba evaluativa: partes de la computadora.

Lectura #1

Lectura #2

1. ¿Cuál de las siguientes partes de la computadora es responsable de procesar datos y ejecutar programas?

a) CPU

b) Monitor

c) Teclado

d) Impresora

2. Sirve para almacenar o guardar la información en la computadora?

a) Mouse

b) Escritorio

c) Disco Duro

d) Pantalla

3. ¿Qué componente de la computadora se utiliza para introducir datos?

a) Ratón

b) Monitor

c) Teclado

d) CPU

4. ¿Qué componente de la computadora se encarga de mostrar la información visual?

a) CPU

b) Monitor

c) Disco duro

d) Tarjetas

5. ¿Cuál de los siguientes dispositivos se utiliza para imprimir documentos?

a) Monitor

b) Impresora

c) Teclado

d) Ratón

6. La parte de la computadora que permite escuchar el audio o música, se le conoce como:

a) Bocinas o parlantes

b) Teclado

c) mp3

d) Monitor

7. ¿Qué es un monitor?

a) El monitor es un aparato de forma rectangular

b) El monitor es una parte de una computadora que se usa para escribir

c) El monitor es una parte de una computadora que muestra información en forma visual, usando texto y gráficos

d) El monitor es una ventada de entrada

Lunes, 22 de abril

Jueves, 18 de abril

Actividades interactivas

Actividad #1

Actividad #2

Actividad #3

Lunes, 8 de abril

Ejercicios de digitación

Lunes, 26 de febrero

Actividades interactivas

Actividad #2

Actividad #3

Viernes, 3 de noviembre

Actividades interactivas

Actividad #2

Un Gráfico SmartArt es una representación visual de sus datos e ideas. Puede crear uno eligiendo un diseño que se adapte a su mensaje. Algunos diseños (como los organigramas y los diagramas de Venn) representan clases específicas de datos, mientras que otros simplemente mejoran el aspecto de una lista con viñetas.

1. En la ficha Insertar, doy clic en SmartArt.

2. n el cuadro de diálogo Elegir un elemento gráfico SmartArt, a la izquierda, seleccione la categoría Proceso.

3. Seleccione el diagrama de flujo que desee y, a continuación, haga clic en Aceptar.

Lunes, 30 de octubre

Prueba #1

Prueba #2

prueba #3:

Creo una presentación en PowerPoint sobre un tema que me guste.

Debe tener 6 diapositivas con imágenes.

Lectura sobre PowerPoint:

PowerPoint es una herramienta de presentación desarrollada por Microsoft que se utiliza ampliamente en entornos empresariales, académicos y personales. Con PowerPoint, los usuarios pueden crear presentaciones visuales efectivas que incluyen diapositivas con texto, gráficos, imágenes y multimedia. Aquí hay algunos conceptos clave sobre PowerPoint:

Diapositivas: Una presentación en PowerPoint se compone de diapositivas individuales. Cada diapositiva puede contener texto, imágenes, gráficos, videos y otros elementos.

Plantillas: PowerPoint ofrece una variedad de plantillas predefinidas que facilitan la creación de presentaciones con un aspecto profesional. También puedes crear tus propias plantillas personalizadas.

Transiciones: Puedes agregar transiciones entre diapositivas para crear efectos visuales suaves durante la presentación. Ejemplos de transiciones incluyen fundidos, deslizamientos y efectos de giro.

Animaciones: Las animaciones permiten que los elementos de una diapositiva (como texto o imágenes) aparezcan o se desvanezcan de manera gradual o con efectos especiales.

Notas del orador: PowerPoint te permite agregar notas del orador a cada diapositiva, que solo son visibles para el presentador. Esto es útil para recordar puntos clave durante la presentación.

Reproducción de presentación: Puedes iniciar una presentación desde el principio o desde una diapositiva específica. Durante la presentación, puedes avanzar o retroceder diapositivas y utilizar el puntero láser.

Preguntas de selección múltiple:

1. ¿Qué es PowerPoint?

a) Un procesador de texto

b) Una herramienta de presentación

c) Un programa de diseño gráfico

d) Un navegador web

2. ¿Qué son las diapositivas en PowerPoint?

a) Hojas de cálculo

b) Páginas web

c) Elementos de una presentación

d) Correos electrónicos

3. ¿Qué son las plantillas en PowerPoint?

a) Herramientas de edición de imágenes

b) Diseños predefinidos para presentaciones

c) Tipos de fuentes de texto

d) Gráficos vectoriales

4. ¿Qué son las transiciones en PowerPoint?

a) Efectos visuales que ocurren durante una presentación

b) Un tipo de fuente de texto

c) Herramientas de dibujo

d) Tipos de archivos multimedia

5. ¿Para qué se utilizan las animaciones en PowerPoint?

a) Para crear transiciones entre diapositivas

b) Para agregar música de fondo a una presentación

c) Para cambiar el diseño de una diapositiva

d) Para realizar cálculos matemáticos

6. ¿Qué son las notas del orador en PowerPoint?

a) Notas escritas en la pantalla de la computadora

b) Notas adjuntas a las diapositivas que solo ve el presentador

c) Notas de agradecimiento al público

d) Notas que se envían por correo electrónico

7. ¿Qué permite la reproducción de presentación en PowerPoint?

a) Ver una presentación sin diapositivas

b) Iniciar una presentación desde cualquier diapositiva

c) Editar una presentación en tiempo real

d) Cambiar el idioma de la presentación

8. ¿Qué es el puntero láser en PowerPoint?

a) Un dispositivo para imprimir diapositivas

b) Un tipo de fuente de texto

c) Una herramienta de dibujo

d) Un dispositivo para señalar elementos en la presentación

Lunes, 2 de octubre

Escribo dos palabras o frases relacionadas con PowerPoint.

Repaso semana anterior

Miércoles, 20 de septiembre

Prueba de digitación

Ejercicios

Martes, 19 de septiembre

Actividades interactivas

Sopa de letras.

Actividad #2

Relacionar.

Lunes, 4 de septiembre

Actividades interactivas:

Actividad #1

Rompecabezas

Actividad #2

Laberinto

Miércoles, 30 de agosto

Ejercicios de digitación

TALLER FINAL DE EMPRENDIMIENTO - TERCER PERIODO

GRADO 6°

¿Qué es la innovación y por qué es importante?

La innovación se refiere al proceso de crear y aplicar soluciones nuevas o significativamente mejoradas a problemas existentes o necesidades del mercado. Puede manifestarse en diversos aspectos, como productos, servicios, procesos, modelos de negocio e incluso en la forma en que las organizaciones operan internamente. La innovación no se limita solo a inventos revolucionarios, sino que también abarca mejoras incrementales que generan un impacto positivo.

La importancia de la innovación radica en su capacidad para impulsar el progreso y el crecimiento en todas las áreas de la sociedad y los negocios. Aquí hay algunas razones clave por las cuales la innovación es crucial:

Competitividad: Las empresas que innovan pueden desarrollar productos y servicios únicos que las diferencian de la competencia, lo que les brinda una ventaja en el mercado.

Satisfacción del Cliente: La innovación permite abordar las necesidades cambiantes de los clientes y crear soluciones que mejoren su vida o resuelvan sus problemas de manera efectiva.

Crecimiento Económico: La innovación impulsa la creación de nuevos mercados, industrias y oportunidades de empleo, lo que contribuye al crecimiento económico.

Eficiencia: Innovar en procesos internos puede aumentar la eficiencia operativa y reducir costos.

Adaptación al Cambio: En un entorno empresarial en constante evolución, la capacidad de innovar permite a las organizaciones adaptarse a nuevas condiciones y desafíos.

Desarrollo Sostenible: La innovación puede llevar a soluciones más sostenibles desde el punto de vista ambiental y social.

Atracción de Talento: Las organizaciones innovadoras suelen atraer a personas creativas y ambiciosas que desean contribuir con nuevas ideas.

Exploración de Oportunidades: La innovación fomenta la exploración de nuevas oportunidades de mercado y la diversificación de las líneas de negocio.

Resolución de Problemas Globales: Muchos de los desafíos globales, como la salud, la energía y el medio ambiente, requieren soluciones innovadoras.

Diferenciación a Largo Plazo: La innovación constante permite a las empresas mantener su relevancia y continuar satisfaciendo las necesidades cambiantes de los consumidores a lo largo del tiempo.

Preguntas de selección múltiple:

Pregunta 1: ¿Qué es la innovación?

a) Repetir soluciones existentes.

b) Crear soluciones nuevas o mejoradas.

c) Ignorar problemas del mercado.

d) Imitar a la competencia.

Pregunta 2: ¿Qué puede abarcar la innovación además de productos?

a) Procesos y modelos de negocio.

b) Publicidad y marketing.

c) Costos y gastos.

d) Normas y regulaciones.

Pregunta 3: ¿Por qué es importante la innovación para las empresas?

a) Genera conformidad en el mercado.

b) Aumenta los costos operativos.

c) Mejora la satisfacción del cliente y la competitividad.

d) Disminuye la necesidad de adaptación al cambio.

Pregunta 4: ¿Qué tipo de innovación se refiere a mejoras graduales en productos o procesos existentes?

a) Innovación disruptiva.

b) Innovación incremental.

c) Innovación radical.

d) Innovación centrada en el cliente.

Pregunta 5: ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es cierta sobre la importancia de la innovación?

a) Solo es relevante para las grandes corporaciones.

b) Ayuda a las organizaciones a mantenerse estáticas.

c) Contribuye al crecimiento económico y la adaptación al cambio.

d) Solo está relacionada con la reducción de costos.

Pregunta 6: ¿Qué beneficio puede obtener una organización al innovar en sus procesos internos?

a) Aumento de los costos operativos.

b) Reducción de la eficiencia.

c) Mejora en la eficiencia y reducción de costos.

d) Aumento de la burocracia.

Pregunta 7: ¿Por qué las empresas innovadoras atraen talento?

a) Porque no requieren personas creativas.

b) Porque ofrecen salarios más bajos.

c) Porque las personas creativas buscan oportunidades para contribuir con nuevas ideas.

d) Porque las empresas innovadoras no se preocupan por el talento.

Pregunta 8: ¿Cómo puede la innovación contribuir al desarrollo sostenible?

a) Aumentando el consumo de recursos naturales.

b) Generando más desperdicio y contaminación.

c) Proporcionando soluciones más sostenibles ambiental y socialmente.

d) Aislándose de las preocupaciones ambientales.

Pregunta 9: ¿Qué tipo de innovación implica cambios fundamentales en una industria?

a) Innovación colaborativa.

b) Innovación incremental.

c) Innovación disruptiva.

d) Innovación centrada en el cliente.

Pregunta 10: ¿Cómo puede la innovación ayudar a las empresas a enfrentar desafíos globales?

a) Ignorando los problemas globales.

b) Generando más desperdicio y contaminación.

c) Proporcionando soluciones únicas y efectivas.

d) Manteniendo una mentalidad cerrada hacia la colaboración.

Actividad #1

Viernes, 18 de agosto

Encuesta sicológica

Encuesta

Viernes, 4 de agosto

Lunes, 31 de julio

Viernes, 21 de julio

Ejercicios finales.

Resuelvo las siguientes actividades interactivas:

Busco en la sopa de letras 12 palabras sobre procesadores de textos y las escribo en el cuaderno.

Sopa de letras

¿Qué es un procesador de textos?

Procesador

Martes, 18 de julio

Observo los productos, escojo uno de ellos y lo dibujo en Paint. Luego dibujo su versión mejorada (innovación).

Marte, 11 de julio

Innovación

Sopa de letras

Lunes, 29 de mayo

Repaso aplicaciones o programas del compudor